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天津儿童英语培训机构提高英语学习兴趣的方法

文章来源: admin     时间: 2018-01-20

  
  天津儿童英语培训机构开展的课堂游戏是以学生为活动主体、并帮助其在参与过程中获得生理和心理上的愉悦或快感,进而达到学习新知识为目的的活动。“英语学习游戏”,使学生在参与活动中获得身心愉悦的同时,不但能激发学生的学习兴趣,引发学生的参与欲望,不自觉的与学习同伴进行大脑信息差的交互,进而进行有效的补充,促进大脑认知图式的新旧知识积极融合和调整,最终取得英语学习的进步。
  (一)英语角
  在英语角,除了自主组合、自由交谈方式外,选取一些学生感兴趣的话题展开讨论也不失为一个好办法。天津儿童英语培训机构在教学过程中穿插一些猜谜、笑话连篇、编故事等游戏活跃气氛,以降低学生在用英语交际过程中产生的焦虑紧张等消极情感。在英语角中,语言信息刺激量不断加大,使学生在语言运用中不知不觉的获取了英语知识和技能。

 
天津儿童英语培训

  (二)形式多样的竞赛、活动
  英语竞赛活动是目前最吸引学生的第二课堂活动形式之一。英语演讲比赛,短剧表演大赛,朗读比赛,辩论赛等等都给学生营造了一种学英语,讲英语的气氛,为广大英语爱好者施展其在英语方面的特长、培养其更浓厚的兴趣方面提供了平台。它不仅增加学生口语锻炼的机会,扩充了词汇量并且对培养和提高学生语音能力大有益处。
  (三)英语歌曲欣赏课
  这是可以给学生开设的不同于英语歌曲比赛的英语歌曲欣赏课程,其目的还是激发学生学习英语的兴趣、了解英语国家的文化、感受英语在思想和情感表达中的魅力,同时还力争让学生感受音乐的魅力,提高他们的人文素养。此课程可以选取一些英美经典歌曲,围绕这些歌曲做文章,让学生享受的同时学到一些东西。

 
天津儿童英语培训

  (四)网上阅读
  因特网是师生获取信息的主要来源。各种各样的网络资料对提高高中生的英语听说读写能力都带来了诸多益处。而且学生还可以通过论坛、电子邮件、视频聊天等网络所构建的交互式虚拟环境与具有不同文化背景的人士用英语进行交流。因此,天津儿童英语培训机构教师要引导学生有效利用网络资源实现自主学习与复习,这样不仅可以拓展阅读空间,而且还会扩大学生的知识面,增加词汇,同时还能获得真实的语言交流机会,提升学生运用口语进行交流的能力。

 
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